Немного о детском теннисе

Давайте задумаемся, в каких психологических условиях порой живет ваш ребенок. Посмотрите, сколько он всем “должен”: в школе должны быть отличные или хорошие оценки и примерное поведение, а то…, дома он тоже многое “должен”, в спортивной школе, опять “должен”! Да еще если попадется тренер, который через 2-3 месяца долбежки у стенки и “на корзине”, как только ученик научился 3-4 раза перебивать через сетку, - в бой! Выигрывай! При этом: смотри на мяч, сгибай ноги, не опаздывай с замахом и т.п., причем все это одновременно. Я частенько наблюдал такие тренерские комментарии причем на протяжении одного матча: ученик бьет - выигрывает, - молодец, бьет - проигрывает, - балбес, качает - выигрывает, - молодец, качает - проигрывает - трус, и т.д. А потом родителям: ваше мол чадо к теннису неспособно.
Можно было бы рассказывать о многих, к сожалению, типичных ситуациях непрофессионального тренерского воспитания, когда в присутствии родителя, а часто и при его непосредственном участии происходит “формирование” несчастного теннисиста, неспособного в соревновательных условиях показать и десятой доли того, что он в спокойных, свободных условиях мог бы сделать на корте.
Так вот основная мысль: если вашему ребенку, казалось бы лишенному крупных физических недостатков, не удается достичь успехов на теннисных соревнованиях, то может быть все дело в том самом внутреннем напряжении, которым его “наградили” любящие, заботливые родители, и постоянно общающиеся с ним “педагоги”? А ведь через накопление ошибочных воспитательных приемов и происходит утрата внутренней свободы и появление устойчивого страха.

1 2